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知名学府曼彻斯特大学在大量课程中使用MapleTA评价学生学习状况
STEM——Science, Technology, Engineering, Mathematics


    近年来,全球越来越多高等院校的STEM课程受益于Maple T.A. 在线测试和评价系统,用于减少学校成本、缩短老师冗长的时间,并真正提高教学质量。然而,不仅是自然学科课程需要这样一个综合的在线测试软件平台,英国曼彻斯特大学(the University of Manchester)的老师们在STEM课程内应用Maple T.A. 的同时,还将它扩展到了人文学科的教学评价中。


    Maple T.A. 是强大的在线作业、测试和评价系统,专门用于涉及数学计算的学科。它强大的自动评分功能,可以立刻获得学生的作业、测试结果。而与课程管理系统的兼容性,意味着Maple T.A. 能够无缝集成到现有的各种在线学习平台中。
    最初在曼彻斯特大学,Maple T.A.先用于人文科学学院的以数学为基础的课程,例如第一学年的经济学等,每年有超过2000名学生使用。由于这些基础课程确定了学生后续课程所用的概念和技能,学院要求尽早夯实基础知识技能的学习,并对学习情况进行彻底的评价。
 


    “试题的范围和灵活性,对于我们评价学生对知识的理解至关重要,Maple T.A. 使我们确保学生们完成了课程内容,并具备学习后续课程所需的知识。”
                                                                                                                                            —— Dr. Leonard Gill,曼彻斯特大学《计量经济学》和《应用经济计量学》讲师
    作为一所综合性学校,曼彻斯特大学比英国的其他学校提供更多的课程,他们要求能灵活地测试广泛的课程内容,而不拘于单一的试题类型。在引进Maple T.A. 之前,由于使用其他的软件程序,老师们受限于使用特定的试题类型如判断题、选择题来测试、评价学生。
    “以前我们使用的试题类型限制了需要考核的课程内容,”Dr. Leonard Gill说。为了适当的评价学生,Dr. Gill需要能够测试学生们理解并使用数学符号,及解释数学和统计图形图表资料的能力。Maple T.A. 提供多种不同类型的试题,并且通过复杂的算法由一道模板来生成上百道试题。“试题的范围和灵活性,对于我们评价学生对知识的理解至关重要,”Dr. Gill强调,“Maple T.A. 使我们确保学生们完成了课程内容,并具备学习后续课程所需的知识。”
    当前,曼彻斯特大学正在将Maple T.A. 集成到他们的课程管理系统中,通过Maple T.A. 的自带接口,可以在Blackboard的环境更好地的访问Maple T.A. 。“通过将Maple T.A. 集成到我们的课程管理平台中,能够同时向老师和学生提供无缝的在线学习环境,”Dr. Gill说,“两者的集成,使得我们能在现有的平台中,更好地利用Maple T.A. 的强大功能。”
Maple T.A. 同时还应用到了许多其他课程、其他学院中,目前在人文学院、艺术学院、语言与文化学院、环境学院、教育与发展学院、以及曼彻斯特商学院中都在使用Maple T.A. 并从中受益。
 


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